Министерство образования

Республики Беларусь

Белорусский государственный

университет

Факультет философии и

социальных наук

ПРОТОКОЛ

30.05.2022 № 12

г. Минск

заседания Совета ФФСН БГУ

Председатель –  В.С. Сайганова

Секретарь – О.Г. Ксенда

Присутствовали – 23 из 27 членов Совета (явочный лист прилагается).

 

ПОВЕСТКА ДНЯ

  1. О прохождении по конкурсу на замещение должности.
  2. Отчет о работе учебно-методической комиссии и научно-методических семинаров за 2021-2022 год.
  3. Об итогах научной студенческой конференции 2022 года.
  4. О результатах профориентационной работы на факультете.
  5. О рекомендации к присвоению грифа Министерства образования Республики Беларусь учебному пособию «Социология».
  6. Информирование сотрудников о Законе РБ "О борьбе с коррупцией"
  7. Об изменении рабочих планов второй ступени высшего образования очной форм обучения по специальности «Философия» (1-23 80 12) 2022-2023 уч. год.
  8. Об итогах прохождения БГУ внешнего аудита (повторной сертификации) системы менеджмента качества.
  9. О рекомендации к депонированию сборника научных статей участников XXVIII Республиканского конкурса научных работ студентов «Актуальные вопросы современных социально-гуманитарных исследований».
  10. О рекомендации к публикации пособий.
  11. Об утверждении отчетов НИР
  12. О рекомендации студентов для назначения именных стипендий.
  13. Единый день информирования.

 

  1. О прохождении по конкурсу на замещение должности.
  • СЛУШАЛИ: О прохождении по конкурсу на замещение должности доцента кафедры философии и методологии науки Шавровой Ольги Геннадьевны.

ВЫСТУПИЛИ:

Ксенда О.Г. – с информацией о том, что конкурс на замещение должности доцента кафедры философии и методологии науки объявлен в газете «Унiверсiтэт» от 22.04.2022 г.; для участия в конкурсе поступило заявление Шавровой Ольги Геннадьевны.

Шаврова О.Г. – с отчетом о научно-исследовательской, учебно-методической и воспитательной работе.

В обсуждении кандидатуры приняли участие – декан Сайганова В.С., заведующий кафедрой философии и методологии науки Лаптенок А.С., доцент кафедры социологии Курилович Н.В. Они отметили профессионализм, грамотность, ответственность кандидата, его вклад в деятельность факультета в качестве секретаря учебно-методической комиссии.

Открытым голосованием членов Совета ФФСН избрана счетная комиссия для проведения тайного голосования и подсчета голосов при избрании по конкурсу на должность доцента кафедры философии и методологии науки. Состав счетной комиссии: профессор Поляков А.М.– председатель; профессор Фурманов И.А., доцент Красовская И.Н. – члены комиссии.

Результаты тайного голосования: всего членов Совета ФФСН утверждено – 27; на заседании ученого Совета ФФСН присутствует – 23, роздано бюллетеней членам Совета ФФСН – 23, нерозданных бюллетеней осталось – 4, в урне оказалось бюллетеней – 23, из них: «за» – 23, «против» – нет, недействительных бюллетеней – нет.

Протокол тайного голосования утвержден членами Совета ФФСН единогласно.

ПОСТАНОВИЛИ:

Избрать на должность доцента кафедры философии и методологии науки Шаврову Ольгу Геннадьевну.

  • СЛУШАЛИ: О прохождении по конкурсу на замещение должности старшего преподавателя кафедры философии и методологии науки Дедолко Юлии Владимировны.

ВЫСТУПИЛИ:

Ксенда О.Г. – с информацией о том, что конкурс на замещение должности доцента кафедры философии и методологии науки объявлен в газете «Унiверсiтэт» от 22.04.2022 г.; для участия в конкурсе поступило заявление Дедолко Юлии Владимировны.

Дедолко Ю.В. – с отчетом о научно-исследовательской, учебно-методической и воспитательной работе.

В обсуждении кандидатуры приняли участие – декан Сайганова В.С., заведующий кафедрой философии и методологии науки Лаптенок А.С., доцент кафедры Бобр А.М. Они отметили ответственность и дисциплинированность, профессионализм кандидата, высокую публикационную активность, популярность у студенческой аудитории.

Открытым голосованием членов Совета ФФСН избрана счетная комиссия для проведения тайного голосования и подсчета голосов при избрании по конкурсу на должность старшего преподавателя кафедры философии и методологии науки. Состав счетной комиссии: профессор Поляков А.М.– председатель; профессор Фурманов И.А., доцент Красовская И.Н. – члены комиссии.

Результаты тайного голосования: всего членов Совета ФФСН утверждено – 27; на заседании ученого Совета ФФСН присутствует – 23, роздано бюллетеней членам Совета ФФСН – 23, нерозданных бюллетеней осталось – 4, в урне оказалось бюллетеней – 23, из них: «за» – 23, «против» – нет, недействительных бюллетеней – нет.

Протокол тайного голосования утвержден членами Совета ФФСН единогласно.

ПОСТАНОВИЛИ:

Избрать на должность старшего преподавателя кафедры философии и методологии науки Дедолко Юлию Владимировну.

  • СЛУШАЛИ: О прохождении по конкурсу на замещение должности заведующего кафедрой философии и методологии науки Лаптёнка Александра Сергеевича.

ВЫСТУПИЛИ:

Ксенда О.Г. – с информацией о том, что конкурс на замещение должности доцента кафедры философии и методологии науки объявлен в газете «Унiверсiтэт» от 22.04.2022 г.; для участия в конкурсе поступило заявление Лаптёнка Александра Сергеевича.

Лаптёнок Александр Сергеевич – с отчетом о научно-исследовательской, учебно-методической и воспитательной работе.

В обсуждении кандидатуры приняли участие – декан Сайганова В.С., зам. декана Колядко И.Н., заведующий кафедрой социологии профессор Данилов А.Н., заведующий кафедрой социальной и организационной психологии профессор Фурманов И.А. Выступающие дали положительную характеристику профессиональных, личностных, организаторских качеств Лаптенка А.С., отметили грамотность построения работы кафедры под руководством кандидата, его вклад в деятельность факультета и университета в качестве члена различных комиссий и советов.

Открытым голосованием членов Совета ФФСН избрана счетная комиссия для проведения тайного голосования и подсчета голосов при избрании по конкурсу на должность заведующего кафедрой философии и методологии науки. Состав счетной комиссии: профессор Поляков А.М.– председатель; профессор Фурманов И.А., доцент Красовская И.Н. – члены комиссии.

Результаты тайного голосования: всего членов Совета ФФСН утверждено – 27; на заседании ученого Совета ФФСН присутствует – 23, роздано бюллетеней членам Совета ФФСН – 22, нерозданных бюллетеней осталось – 4, в урне оказалось бюллетеней – 22, из них: «за» – 22, «против» – нет, недействительных бюллетеней – нет.

Протокол тайного голосования утвержден членами Совета ФФСН единогласно.

ПОСТАНОВИЛИ:

Ходатайствовать перед Советом БГУ об избрании на должность заведующего кафедрой философии и методологии науки Лаптёнка Александра Сергеевича.

  1. Отчет о работе учебно-методической комиссии и научно-методических семинаров за 2021-2022 год.

 

СЛУШАЛИ: председателя учебно-методической комиссии Курилович Н.В. с отчетом о работе учебно-методической комиссии и научно-методических семинаров за 2021-2022 год (отчет прилагается).

ПОСТАНОВИЛИ:

Утвердить отчет о работе учебно-методической комиссии и научно-методических семинаров за 2021-2022 год.

  1. Об итогах научной студенческой конференции 2022 года.

СЛУШАЛИ: зам. декана Бурак Т.В. с информацией об итогах научной студенческой конференции 2022 года (выступление прилагается).

ПОСТАНОВИЛИ:

  • Оптимизировать работу секций.
  • Определить сроки выхода сборников научных студенческих конференций до 20 сентября.
  1. О результатах профориентационной работы на факультете.

СЛУШАЛИ: ответственного Ширко С.М. с информацией о результатах профориентационной работы на факультете (выступление прилагается).

ПОСТАНОВИЛИ:

  • Дополнить сайт ФФСН разделом «ФФСН в прессе» (ответственный – кафедра социальной коммуникации)
  • Оптимизировать информационную работу о проведении профориентационных мероприятий (ответственный – кафедра социальной коммуникации)
  • Активизировать социальные сети (ответственный – кафедра социальной коммуникации)
  • Активизировать продвижение социальных сетей (ответственный – студенческие организации)
  1. О рекомендации к присвоению грифа Министерства образования Республики Беларусь учебному пособию «Социология».

СЛУШАЛИ: Заведующего кафедрой социологии Данилова А.Н. о рекомендации учебного пособия «Социология», подготовленного коллективом авторов под редакцией А.Н.Данилова, на гриф Министерства образования Республики Беларусь.

ПОСТАНОВИЛИ:

Рекомендовать учебное пособие «Социология», подготовленное коллективом авторов под редакцией А.Н.Данилова, на гриф Министерства образования Республики Беларусь.

  1. Информирование сотрудников о Законе РБ "О борьбе с коррупцией"

СЛУШАЛИ: декана Сайганову В.С. с информацией о содержании Закона РБ "О борьбе с коррупцией".

ПОСТАНОВИЛИ:

6.1. Ознакомить сотрудников подразделений с содержанием Закона РБ "О борьбе с коррупцией" (ответственные – руководители подразделений).

6.2. Обеспечить выполнение Закона РБ "О борьбе с коррупцией" (ответственные – руководители подразделений).

  1. Об изменении рабочих планов второй ступени высшего образования очной форм обучения по специальности «Философия» (1-23 80 12) 2022-2023 уч. год.
  • СЛУШАЛИ: Зав. кафедрой философии культуры Барсук И.А. с информацией об изменении рабочих планов второй ступени высшего образования очной форм обучения по специальности «Философия» (1-23 80 12) 2022-2023 уч. год с целью совершенствования процесса подготовки магистрантов в соответствии с актуальными направлениями философии.

ПОСТАНОВИЛИ:

Заменить дисциплину КУВО «Нормы научной рациональности в современных философско-методологических исследованиях» (очная форма обучения: 1 семестр, 100 часов, из них 36 аудиторных, 18 лекционных, 18 семинарских, форма аттестации – зачет) на дисциплину «Современные стратегии историко-философских исследований» без изменения количества учебных часов и формы аттестации.

  • СЛУШАЛИ: Заместителя декана факультета философии и социальных наук по учебной работе – о внесении изменений в учебный план специальности 1-23 01 15 Социальные коммуникации (Рег. № Е 23-1-218 / уч от 22.03.2022):

В связи с утверждением Министром образования Республики Беларусь 29 апреля 2022 года Концепции оптимизации содержания, структуры и объема цикла (модуля) социально-гуманитарных дисциплин в учреждениях высшего образования, согласно которой «изучение обязательных учебных дисциплин базовой части (государственный компонент) и учебных дисциплин вариативной части (компонент учреждения образования) рекомендуется организовать в течение первых четырех семестров» возникла необходимость внести следующие изменения в учебный план специальности 1-23 01 15 Социальные коммуникации (Рег. № Е 23-1-218 / уч от 22.03.2022):

  1. перенести учебную дисциплину базовой части (государственный компонент) Социально-гуманитарного модуля 1 «История белорусской государственности» (всего часов – 108, аудиторных – 54, 3 зачетные единицы, форма текущей аттестации – экзамен) с 6 семестра 3 курса на 2 семестр 1 курса;
  2. перенести учебную дисциплину модуля «Социально-экономическое поведение» «Экономика и финансы организации» (всего часов – 90, аудиторных – 52, 3 зачетные единицы, форма текущей аттестации – экзамен) с 2 семестра 1 курса на 6 семестр 3 курса.

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. С целью приведения учебно-программной документации в соответствие с предложенными в Концепции оптимизации содержания, структуры и объема цикла (модуля) социально-гуманитарных дисциплин в учреждениях высшего образования рекомендациями ходатайствовать перед Научно-методическим советом Белорусского государственного университета о внесении следующих изменений в учебный план специальности 1-23 01 15 Социальные коммуникации (Рег. № Е 23-1-218 / уч от 22.03.2022):

– перенести учебную дисциплину базовой части (государственный компонент) Социально-гуманитарного модуля 1 «История белорусской государственности» (всего часов – 108, аудиторных – 54, 3 зачетные единицы, форма текущей аттестации – экзамен) с 6 семестра 3 курса на 2 семестр 1 курса;

–перенести учебную дисциплину модуля «Социально-экономическое поведение» «Экономика и финансы организации» (всего часов – 90, аудиторных – 52, 3 зачетные единицы, форма текущей аттестации – экзамен) с 2 семестра 1 курса на 6 семестр 3 курса.

  1. Об итогах прохождения БГУ внешнего аудита (повторной сертификации) системы менеджмента качества.

СЛУШАЛИ: Заместителя декана факультета философии и социальных наук по учебной работе, уполномоченного по качеству Колядко Илью Николаевича – об итогах прохождения БГУ внешнего аудита (повторной сертификации) системы менеджмента качества.

06 мая 2022 года БелГИСС, органом по сертификации, была проведена повторная сертификация системы менеджмента качества БГУ. Ее целями выступали оценка соответствия СМК требованиям СТБ ISO 9001-2015, ISO 9001:2015 в Национальной системе подтверждения соответствия Республики Беларусь, способности СМК обеспечивать соответствие применяемым законодательным, обязательным и договорным требованиям; результативности СМК для обеспечения постоянного выполнения своих установленных целей; определение областей потенциального улучшения СМК. Во внешнем аудите участвовали проректора – владельцы основных процессов СМК, Главные управления (образовательной деятельности, науки, хозяйственное), факультеты (международных отношений, географии и геоинформатики, журналистики, радиофизики и компьютерных технологий), подразделения Института дополнительного образования – ответственные исполнители по процессу «Довузовская подготовка».

По итогам работы в БГУ команда по аудиту отметила следующие положительные стороны в функционировании СМК: заинтересованность высшего руководства в результативном функционировании СМК; открытие новых специальностей; высокую компетентность и остепенность ППС; высокую осведомленность персонала по вопросам функционирования СМК; создание безбарьерной среды на территории университета; создание и сопровождение образовательного портала; создание совместного белорусско-китайского медиа-центра. Ею были обозначены области для улучшения: установление структурными подразделениями напряженных целей в области качества (направленных на улучшение в сравнении с предшествующим периодом); полнота согласованности мероприятий в Плане работ кафедры и индивидуальных планах работ преподавателей.

Командой по аудиту определены:

– одно несущественное несоответствие: не во всех случаях при невыполнении целей подразделений определяются коренные причины невыполнения и разрабатываются конкретные корректирующие действия;

– три аспекта для улучшения: деятельность по выбору и оценке внешних совместителей может быть улучшена в части полноты установления в документах СМК критериев оценки и выбора и требований к документированию этой деятельности; деятельность по взаимопосещениям преподавателей может быть улучшена в части охвата посещениями внешних совместителей и проведения анализа этой деятельности на заседаниях кафедр; деятельность по оценке удовлетворенности потребителей может быть улучшена в части определения сильных и слабых сторон университета и разработке конкретных мероприятий по повышению удовлетворенности, в том числе с учетом анкетирования.

Командой по аудиту как представителем органа по сертификации систем менеджмента принято предварительное решение о продлении срока действия сертификата соответствия БГУ на последующий трехлетний период.

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Информировать на заседаниях кафедр профессорско-преподавательский состав и учебно-вспомогательный персонал кафедр об итогах внешнего аудита (повторной сертификации) системы менеджмента качества БГУ в 2022 году (ответственные: заведующие кафедрами; срок: до конца 2021–2022 учебного года).
  2. Учесть при оценке выполнения целей в области качества факультета и его структурных подразделений за истекающий период необходимость установления причин невыполнения целей и разработки корректирующих действий, направленных на их устранение. Учесть при установлении целей в области качества факультета и его структурных подразделений на последующий период необходимость определения их количественных показателей как напряженных (ответственные: уполномоченный по качеству факультета, ответственные за СМК кафедр; срок: до 20.01.2023).
  3. Определять при анализе удовлетворенности потребителей сильные и слабые стороны факультета и разрабатывать конкретные мероприятия по повышению удовлетворенности, в том числе с учетом анкетирования (ответственные: уполномоченный по качеству факультета, ответственные за СМК кафедр; срок: в соответствии с планом работы Совета факультета, планами заседаний кафедр).
  4. Подготовить и направить в Главное управление образовательной деятельности предложения по составу критериев выбора и оценки внешних совместителей и способам документирования этой деятельности (ответственные: заместитель декана по учебной работе, заведующие кафедрами; срок: до 01.09.2022).
  5. Включить в графики взаимного посещения лекций, семинарских и практических занятий кафедр внешних совместителей и проводить анализ посещенных занятий, проведенных внешними совместителями, на заседаниях кафедр (ответственные: заведующие кафедрами; срок: до 30.06.2023).
  6. Провести мониторинг согласованности мероприятий планов работ кафедр и индивидуальных планов работ преподавателей (ответственный: заместитель декана по учебной работе; срок: до 30.10.2022).
  1. О рекомендации к депонированию сборника научных статей участников XXVIII Республиканского конкурса научных работ студентов «Актуальные вопросы современных социально-гуманитарных исследований».

СЛУШАЛИ: Зам. декана Т.В. Бурак, представившую к депонированию сборник научных статей участников XXVIII Республиканского конкурса научных работ студентов «Актуальные вопросы современных социально-гуманитарных исследований: сборник научных статей участников XXVIII Республиканского конкурса научных работ студентов / БГУ, Факультет философии и социальных наук ; редкол.: Т. В. Бурак (отв. ред.), Е. И. Климушко. – Минск : БГУ, 2022. – 96 с.».

ПОСТАНОВИЛИ:

Рекомендовать к депонированию сборник научных статей участников XXVIII Республиканского конкурса научных работ студентов «Актуальные вопросы современных социально-гуманитарных исследований: сборник научных статей участников XXVIII Республиканского конкурса научных работ студентов / БГУ, Факультет философии и социальных наук ; редкол.: Т. В. Бурак (отв. ред.), Е. И. Климушко. – Минск : БГУ, 2022. – 96 с.».

  1. О рекомендации к публикации пособий.
  • СЛУШАЛИ: Заведующего кафедрой общей и медицинской психологии Полякова А.М. о рекомендации к публикации электронного учено-методического комплекса для первой ступени высшего образования по учебной дисциплине «Психология телесности» для специальности 1-23 01 04 Психология. Автор-составитель: кандидат психологических наук, доцент Ю.Г. Фролова. Представленный в рецензируемом электронном учебно-методическом комплексе материал характеризуется системностью, последовательностью изучения рассматриваемых вопросов, соответствует программе дисциплины. Все это направлено на формирование у студентов групп компетенций, представленных в образовательном стандарте высшего образования.

ПОСТАНОВИЛИ:

Рекомендовать к публикации электронный учебно-методический комплекс для первой ступени высшего образования по учебной дисциплине «Психология телесности» для специальности 1-23 01 04 Психология (автор-составитель Ю.Г. Фролова).

  • СЛУШАЛИ: Заведующего кафедрой общей и медицинской психологии Полякова А.М. о рекомендации к публикации электронного учено-методического комплекса для первой ступени высшего образования по учебной дисциплине «Медицинская психология» для специальности 1-23 01 04 Психология. Автор-составитель: кандидат психологических наук, доцент Ю.Г. Фролова. Представленный в рецензируемом электронном учебно-методическом комплексе материал характеризуется системностью, последовательностью изучения рассматриваемых вопросов. Все это направлено на формирование у студентов групп компетенций, представленных в образовательном стандарте высшего образования.

ПОСТАНОВИЛИ:                                                         

Рекомендовать к публикации электронный учебно-методический комплекс для первой ступени высшего образования по учебной дисциплине «Медицинская психология» для специальности 1-23 01 04 Психология (автор-составитель Ю.Г. Фролова).

  • СЛУШАЛИ: Заведующего кафедрой общей и медицинской психологии Полякова А.М. О рекомендации к публикации электронного учено-методического комплекса для первой ступени высшего образования по учебной дисциплине «Клиническая нейропсихология» для специальности 1-23 01 04 Психология. Автор-составитель: кандидат психологических наук, доцент Ю.Г. Фролова. Представленный в рецензируемом электронном учебно-методическом комплексе материал характеризуется системностью, последовательностью изучения рассматриваемых вопросов. Все это направлено на формирование у студентов групп компетенций, представленных в образовательном стандарте высшего образования.

ПОСТАНОВИЛИ:

Рекомендовать к публикации электронный учебно-методический комплекс для первой ступени высшего образования по учебной дисциплине «Клиническая нейропсихология» для специальности 1-23 01 04 Психология (автор-составитель Ю.Г. Фролова).

  1. Об утверждении отчетов НИР
  • СЛУШАЛИ:

Заместителя декана по научно-исследовательской работе Т.В. Бурак о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Развіццё нацыянальнай мадэлі нефармальнай (дадатковай) адукацыі дзяцей і моладзі ў кантэксце міжнароднай этнакультурнай дынамікі» (№ ГР 20212198) (Научный руководитель Данилов А.Н.). Название этапа: «Аналіз працэсаў этнакультурнай сацыялізацыі і фарміравання беларускай нацыянальнай ідэнтычнасці ў інстытуцыйных фарматах дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі».  За первое полугодие получены следующие результаты, которые соответствуют принципам достоверности и оригинальности:

Определены базовые научно-теоретические рамки концептуализации социального анализа и подходы к социологическому моделированию процессов этнокультурной социализации, инкультурации и формирования белорусской национальной идентичности в институциональных форматах и социокультурных практиках ополнительного образования детей и молодёжи.

Произведен анализ педагогического дискурса дополнительного образования детей и молодежи на материалах практических кейсов этнокультурного и поликультурного образования и воспитания, осуществлен контент–анализ содержания программ объединений по интересам и социокультурных образовательных проектов, которые реализуются  на площадках сети учреждений дополнительного образования детей и молодежи г. Минск.

Проанализированы образцы авторского педагогического опыта, представленные на республиканском форуме «Фарміраванне  этнакультурнага  асяроддзя  ва ўмовах дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі: педагагічны вопыт, культурна-адукацыйныя практыкі», посвященного Году исторической памяти.

Изучен опыт работы опорных площадок республиканского методического кластера в области этнокультурного воспитания, включая проектную деятельность учащихся (победителей и призеров республиканского фестиваля-конкурса проектов учащихся «Нашчадкі традыцый»; республиканского конкурса художественных проектов “Спрадвечнае заўтра” коллективов декоративно-прикладного творчества, имеющих звание «Народный», «Образцовый», «Заслуженный».

Выделены основные принципы этнокультурного воспитания в образовательных и социокультурных практиках дополнительного образования детей и молодежи в процессе освоения учащимися программ объединений по интересам художественного профиля. 

Предложен современный социально-коммуникативный метод эффективной самореализации молодежи  – «социальная визитка», позволяющий    идентифицировать эмоционально-притягательные сферы  личности  в  ее персональном социальном и культурном  пространстве  повседневности

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР  Даниловым А.Н. аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и содержанию этапа.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы, отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения НИР
  • СЛУШАЛИ:

Заместителя декана по научно-исследовательской работе Т.В. Бурак о основных результатах научно-исследовательской работы «Потенциал студенческой молодежи как фактор устойчивого развития белорусского государства: состояние и пути активизации (социологический анализ)», выполняемой младшим научным сотрудником кафедры социологии А.М. Бельским под научным руководством заведующего кафедрой социологии А.Н. Данилова по гранту Министерства образования Республики Беларусь от 14 февраля 2022 года.

ПОСТАНОВИЛИ:

Считать итоги выполнения этапов НИР за первое полугодие, представленные в виде аннотированного отчета для государственного заказчика, соответствующими утвержденному заданию и календарному плану НИР, достоверными и оригинальными.

  • СЛУШАЛИ:

Руководителя темы НИР Беляеву Е.В. – о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Молодежь как субъект нравственной ответственности в цифровой среде» (№ 620/97). Наименование этапа: «Выявление особенностей представлений молодёжи о нравственной ответственности в цифровой среде» (I–II кв. 2022 г.), выполняемого в рамках ГПНИ «Общество и гуманитарная безопасность белорусского государства» на 2021–2022 гг. по разделу 4.02 «Духовная культура как основа устойчивого развития и гуманитарной безопасности белорусского общества» подпрограммы 4 «Философия» (руководитель – Е.В. Беляева).

За отчетный период: 

  1. Были определены особенности представлений молодёжи о нравственной ответственности в цифровой среде: 

– нравственность цифровой среде и в реальной социальной среде функционирует как единый феномен; специфические особенности функционирования нравственных правил при электронной коммуникации не изменяют их сущности;

– молодые люди, осознают собственную ответственность за нравственную коммуникацию в интернете, отдают себе отчет в том, что характер общения зависит от собственных действий субъекта; считают важным не нарушать нравственные нормы самим и не поддаваться безнравственным манипуляциям других людей в сети; 

– отдельные нормы нравственности могут получать в виртуальной реальности бо́льшее значение (запрет на буллинг и мошенничество), а другие функционируют в том же виде, как и в реальности (уважение старших и «не укради»).   

  1. Было определено влияние цифровизации социокультурных практик на способы демонстрации нравственного поведения молодёжи, а именно: 

– влияние социальных сетей на нравственное общение амбивалентно, доля живого контакта сокращается, в цифровой среде появляются новые способы проявления нравственной близости;

– молодые люди предпочитают знакомства в реальности, виртуальное общение является предпосылкой и дополнением реального, но не заменяет его;

– влияние ботов-цензоров на повышение нравственности в цифровой среде незначительно, действия ответственных пользователей имеют бо́льшее значение;

– функционирование нормы уважения старших в цифровой среде в целом не отличается от ее действия в современном обществе; ее трактовка смещается от почтения к состраданию, от высокой значимости возрастной иерархии – к эгалитарным тенденциям;

– в цифровой среде появились новые виды кражи и мошенничества, внимание к ним усилилось, а общая резко негативная нравственная оценка этих преступлений не изменилась;

– молодые люди сталкиваются с буллингом по отношению к другим и иногда по отношению к себе и дружно осуждают это явление.

  1. Были выявлены особенности проявления нравственной ответственности молодёжи в семейных отношениях, которая выражается через систему взаимоотношений между супругами, родителями и детьми. Представления молодежи об ответственном родительстве носят мозаичный характер: женщины имеют более сформированные представления по этому вопросу; декларируя гендерное равенство, на практике молодежь демонстрирует приверженность традиционным социальным нормам. В цифровом пространстве молодые люди проявляют ответственное отношение к старшему поколению, что выражается в обучении его практикам пользования гаджетами и соблюдении нравственной нормы уважения старших. 

Научная значимость результатов состоит в установлении особенностей представлений молодёжи о поведении в цифровой среде на основе специфической методологии «этики ответственности». Научное значение выполненного этапа НИР определяется ее актуальностью, подтверждается подготовкой публикаций результатов НИР в ведущих философских изданиях Беларуси и России. Практическая значимость связана с получением социологических данных о реальном поведении белорусской молодежи в цифровой среде, с установлением ее характеристик как субъекта нравственной ответственности. 

Результаты НИР использованы в преподавании дисциплины «Этика социальных коммуникаций» (ФМО, специальность «международное право», тема «Инфоэтика») и курса «Корпоративная этика» (ФСК, специальность «современные иностранные языки», тема «Инфоэтика». 

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и этапу первого полугодия.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы и отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения задания «Молодежь как субъект нравственной ответственности в цифровой среде» (руководитель – Е.В. Беляева)
  • СЛУШАЛИ:

Руководителя темы НИР Беляеву Е.В. – о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Молодежь как субъект нравственной ответственности в цифровой среде» (№ 620/97). Наименование этапа: «Выявление особенностей представлений молодёжи о нравственной ответственности в цифровой среде» (1 полугодие 2022 г.), выполняемого в рамках ГПНИ «Общество и гуманитарная безопасность белорусского государства» на 2021–2022 гг. по разделу 4.02 «Духовная культура как основа устойчивого развития и гуманитарной безопасности белорусского общества» подпрограммы 4 «Философия» (руководитель – Е.В. Беляева).

За отчетный период:

  1. Были определены особенности представлений молодёжи о нравственной ответственности в цифровой среде:

– нравственность цифровой среде и в реальной социальной среде функционирует как единый феномен; специфические особенности функционирования нравственных правил при электронной коммуникации не изменяют их сущности;

– молодые люди, осознают собственную ответственность за нравственную коммуникацию в интернете, отдают себе отчет в том, что характер общения зависит от собственных действий субъекта; считают важным не нарушать нравственные нормы самим и не поддаваться безнравственным манипуляциям других людей в сети;

– отдельные нормы нравственности могут получать в виртуальной реальности бо́льшее значение (запрет на буллинг и мошенничество), а другие функционируют в том же виде, как и в реальности (уважение старших и «не укради»).  

  1. Было определено влияние цифровизации социокультурных практик на способы демонстрации нравственного поведения молодёжи, а именно:

– влияние социальных сетей на нравственное общение амбивалентно, доля живого контакта сокращается, в цифровой среде появляются новые способы проявления нравственной близости;

– молодые люди предпочитают знакомства в реальности, виртуальное общение является предпосылкой и дополнением реального, но не заменяет его;

– влияние ботов-цензоров на повышение нравственности в цифровой среде незначительно, действия ответственных пользователей имеют бо́льшее значение;

– функционирование нормы уважения старших в цифровой среде в целом не отличается от ее действия в современном обществе; ее трактовка смещается от почтения к состраданию, от высокой значимости возрастной иерархии – к эгалитарным тенденциям;

– в цифровой среде появились новые виды кражи и мошенничества, внимание к ним усилилось, а общая резко негативная нравственная оценка этих преступлений не изменилась;

– молодые люди сталкиваются с буллингом по отношению к другим и иногда по отношению к себе и дружно осуждают это явление.

  1. Были выявлены особенности проявления нравственной ответственности молодёжи в семейных отношениях, которая выражается через систему взаимоотношений между супругами, родителями и детьми. Представления молодежи об ответственном родительстве носят мозаичный характер: женщины имеют более сформированные представления по этому вопросу; декларируя гендерное равенство, на практике молодежь демонстрирует приверженность традиционным социальным нормам. В цифровом пространстве молодые люди проявляют ответственное отношение к старшему поколению, что выражается в обучении его практикам пользования гаджетами и соблюдении нравственной нормы уважения старших.

Научная значимость результатов состоит в установлении особенностей представлений молодёжи о поведении в цифровой среде на основе специфической методологии «этики ответственности». Научное значение выполненного этапа НИР определяется ее актуальностью, подтверждается подготовкой публикаций результатов НИР в ведущих философских изданиях Беларуси и России. Практическая значимость связана с получением социологических данных о реальном поведении белорусской молодежи в цифровой среде, с установлением ее характеристик как субъекта нравственной ответственности.

Результаты НИР использованы в преподавании дисциплины «Этика социальных коммуникаций» (ФМО, специальность «международное право», тема «Инфоэтика») и курса «Корпоративная этика» (ФСК, специальность «современные иностранные языки», тема «Инфоэтика».

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и этапу первого полугодия.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы и отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения задания «Молодежь как субъект нравственной ответственности в цифровой среде» (руководитель – Е.В. Беляева)
  • СЛУШАЛИ:

Руководителя темы НИР Зеленкова А. И. – о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР 4.05.2 «Трансдисциплинарные стратегии в современной науке и динамика экологических рисков» (номер госрегистрации 20212287, финансовый номер 621/97). Наименование этапа: «Выявление эвристико-методологического статуса трансдисциплинарного подхода в современной экологии» (01.01.2022–31.12.2022), выполняемого в рамках подпрограммы «Философия» ГПНИ «Общество и гуманитарная безопасность белорусского государства» на 2021–2025  годы (научный руководитель – А. И. Зеленков).

Научное значение полученных результатов: заключается в том, что определены особенности трансдисциплинарного подхода в современной экологии и осуществлена системная реконструкции феномена трансдисциплинарности как специфического тренда в развитии современной науки.

Практическая значимость результатов исследования состоит в возможности их использования в деятельности ГУН БГУ, Министерства образования и Института философии НАН Беларуси при определении перспективных научных направлений и инновационных проектов с учетом требований нового, трансдисциплинарного этапа в развитии современной науки, а также в организации экспертизы научных проектов, имеющих меж- и трансдисциплинарную направленность.

Они также могут быть использованы в разработке учебных программ и курсов лекций по общеобразовательной дисциплине кандидатского минимума «Философия и методология науки» и учебной дисциплине «Социальная экология».

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР аннотированный отчет за первое полугодие этапа работ 2022 года соответствующим утвержденному заданию.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы и отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве итогового документа, подтверждающего успешное выполнение этапа работ первого полугодия 2022 года в процессе выполнения задания «Трансдисциплинарные стратегии в современной науке и динамика экологических рисков» (руководитель – А. И. Зеленков)
  • СЛУШАЛИ:

Заместителя декана по научно-исследовательской работе Т.В. Бурак о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Историческая память в системе базовых ценностей белорусского народа как фактор межпоколенной коммуникации и информационной безопасности» (№ ГР 20212024,  от 02.06.2021) (Научный руководитель Калачева И.И.). Название этапа: «Определить направления развития исторической памяти и формы трансляции в межпоколенной коммуникации и мемориальных практиках». За второе полугодие 01.01.2022-30.06.2022 г. получены следующие результаты, которые соответствуют принципам достоверности и оригинальности:

  1. Проведено комплексное исследование исторической памяти в системе базовых ценностей 4-х поколений, жителей Беларуси. Исследованы следующие поколения: поколение BB, Baby Boomers или Бумеры (родившиеся в период с 1943 по 1963 гг.); поколение Х, Иксы или Неизвестные (родившиеся в период с 1963-1983 гг.); поколение Y, Мillennials или Next (родившиеся в период с 1983-2003 гг.); поколение Z (родившиеся в период с 2003-2023 гг. по наст. время).
  2. Проведен анкетный опрос представителей 4-х поколений (опрос продолжается).
  3. Организована работа по отбору и проведению дискуссии в 4-х фокус-группах. Каждая группа участников дискуссии представляла 1-ое поколение (родившиеся в период с 1943 по 1963 гг.); 2-ое поколение (родившиеся в период с 1963-1983 гг.); 3-е поколение (родившиеся в период с 1983-2003 гг.); 4-ое поколение (родившиеся в период с 2003-2023 гг. по наст. время)
  4. Составлены транскрипты по результатам работы каждой группы (объем 200 стр. формата А4).
  5. Апробация некоторых результатов проведенных исследований прошла в ходе выступлений с докладами и участием в дискуссиях членов НИР на научно-практических и методических конференциях, круглых столах: участие с выступлениями в 7 конференциях, опубликовано 6 научных работ – статьи, доклады конференций, тезисы.

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР Калачевой И.И. аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и содержанию этапа.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы, отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения НИР
  • СЛУШАЛИ:

        Заместителя декана по научно-исследовательской работе Т.В. Бурак о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Философия государственности: основные модели в интеллектуальной культуре Беларуси» (научный руководитель В.Ф.Гигин), представляемых в виде аннотированного отчета государственному заказчику, на предмет соответствия утвержденному заданию, достоверности и отсутствия заимствований в полученных результатах этапа работ за первое полугодие 2022 (Наименование этапа: «Реконструировать основные модели государственности в истории философской мысли Беларуси»). Выявлены наиболее яркие персоналии в истории общественной мысли Беларуси, в которых осмысливаются философские основания феномена государственности. На основе творчества М.О.Кояловича, Д.В.Скрынченко, А.И.Цвикевича прослеживается логика обоснования идеи государственности. Установлена зависимость моделей государственности в истории Беларуси в контексте основных направлений западноевропейских течений социально-политической мысли.  По результатам НИР издано учебное пособие «Анталогіі філасофскай думкі Беларусі: дапаможнік. У 3 т. Т. 2, ч. 1 / склад.: А. А. Лягчылін [і інш.]; пад рэд. А. А. Лягчыліна, А. Ю. Дудчыка. – Мінск: БДУ, 2021. – 223 с. и внедрены в учебный процесс кафедры философии культуры факультета философии и социальных наук БГУ по учебным дисциплинам «Гісторыя філасофскай думкі Беларусі», «Западноевропейская философия 19 в.», «Немецкий идеализм конца 18-нач.19вв.», «История русской философии» (акт о практическом использовании результатов исследования №24/143 от 16.05.2022 г.).

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР В.Ф.Гигиным аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и содержанию этапа.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы, отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения НИР
  • СЛУШАЛИ:

Заместителя декана по научно-исследовательской работе Т.В. Бурак о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Кантовский мирный проект как философско-мировоззренческое обоснование безопасности современного мира» (научный руководитель Румянцева Т.Г.), представляемых в виде аннотированного отчета государственному заказчику, на предмет соответствия утвержденному заданию, достоверности и отсутствия заимствований в полученных результатах этапа работ за первое полугодие 2022 (Наименование этапа: «Описание содержание кантовских воззрений на проблемы мира. Систематизация эмпирического материала по теме исследования» (1 полугодие). Выявлено основное содержание учения И. Канта о мире, войне и установлении состояния «вечного мира» между государствами. Показано, что основные идеи этого учения сформулированы в предварительных и основных статьях его работы «К вечному миру» в виде основных принципов и предпосылок к достижению мира. Применительно к реалиям интегрирующегося в ХХI столетии современного мира они становятся крайне актуальны. Установлено, что среди главных предпосылок для достижения «вечного мира» Кант отводит решающее значение – «республиканскому характеру гражданского устройства государств» с присущими ему правовым порядком, гласность, отделение исполнительной власти от законодательной. Показано также, что другой важной предпосылкой достижения мира, по Канту, является федерализм свободных государств как союз народов, в котором сохранятся, тем не менее, национальный суверенитет каждого государства.

Результаты НИР были использованы при разработке и чтении курса «Немецкий идеализм второй половины ХVIII – первой трети ХIХ вв.» для студентов-философов 2 курса ФФСН БГУ; в опубликованной монографии Семеновой, В. Н. Политическое в эпоху перехода от позднего модерна к постмодерну – Минск: РИВШ, 2022, а также при проведении ХIХ научно-методической конференции ФФСН «Новые тренды в подготовке специалистов социально-гуманитарного профиля» (31.03.22) и ХIII Международной научно-практической конференция БГАИ «Государство и творческая личность» (15.04.22).

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР Румянцевой Т.Г. аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и содержанию этапа.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы, отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения НИР
  • СЛУШАЛИ:

Заместителя декана по научно-исследовательской работе Т.В. Бурак о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Цифровая трансформация социокультурных практик в белорусском обществе» (научный руководитель Сарна А.Я.), представляемых в виде аннотированного отчета государственному заказчику, на предмет соответствия утвержденному заданию, достоверности и отсутствия заимствований в полученных результатах этапа работ за первое полугодие 2022 (Наименование этапа: «Произвести сбор, обработку и анализ эмпирического материала по цифровой трансформации социокультурных практик в белорусском обществе» (1 полугодие).

За отчетный период осуществлен сбор информации для осмысления феномена дигитализации, охватывающего все сферы жизни современного общества и приводящего к изменению социокультурных практик. Показано, что процессы такой цифровой трансформации приняли необратимый характер и уже не просто активно влияют на изменение повседневности как нашей «среды обитания», но приводит к радикальной перестройке жизненного мира человека. Этому способствует массовое распространение индивидуально программируемых персональных гаджетов – различных технических устройств, которые размещаются на теле пользователя или в непосредственной близости возле него, что обеспечивает комфортное и безопасное их использование практически в любых условиях.

Описаны тенденции модернизации, цифровизации и миниатюризации технических устройств, которые оказываются объединены на общей коммуникационной платформе, связываются в единую систему посредством интернета вещей, подключающего их к глобальной сети в виде идентифицируемых датчиков, фиксирующих следы нашего пребывания в мире и передающих их по различным информационным каналам для проверки и анализа полученных данных. При анализе этих процессов удалось выявить взаимосвязи пользователей информационно-коммуникационных технологий с инфосферой и средой на уровне повседневности, что позволило оценить поведение владельцев высокотехнологичных аксессуаров и гаджетов при переключении внимания с внешнего мира на самих себя, когда часть усилий и времени отводится на измерения показателей собственного тела.

Результаты НИР были использованы при разработке и чтении курса «Технологии социального программирования» для студентов второй ступени высшего образования в рамках магистерской программы по специальности «Коммуникации», а также при проведении XV Международного междисциплинарного научно-теоретического семинара «Инновационные стратегии в современной социальной философии» по теме «Перспективы белорусско-китайского диалога в условиях глобальной нестабильности», проведенного 7–8 декабря 2021 г. в БГУ факультетом философии и социальных наук и Институтом философии НАН Беларуси.

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР Сарна А.Я. аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и содержанию этапа.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы, отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения НИР.
  • СЛУШАЛИ:

Заместителя декана по научно-исследовательской работе Т.В. Бурак о рассмотрении и принятии аннотированного отчета за первое полугодие 2022 года по теме НИР «Научная разработка истории и современности освобождения граждан от воинской службы вследствие убеждений, альтернативной службы в контексте обеспечения социогуманитарной безопасности и обороноспособности государства» (научный руководитель Стволыгин К.В.) Наименование этапа: «Выявление проблем современной модели альтернативной службы, нуждающихся в дальнейшем исследовании в контексте обеспечения социогуманитарной безопасности и обороноспособности государства» (1 полугодие).

Исследованы основные модели альтернативной службы, используемые в Российской империи и Советском государстве; выработаны критерии сравнительного анализа моделей альтернативной службы; выявлены идейные основания формирования и функционирования института альтернативной службы в западных странах. Результаты исследования могут быть использованы Министерством обороны, Министерством труда и социальной защиты, Министерством образования, Уполномоченным по делам религий и национальностей Республики Беларусь в целях дальнейшего совершенствования института альтернативной службы, действующего в Республике Беларусь.

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР Стволыгиным К.В. аннотированный отчет по этапу работ первого полугодия 2022 года соответствующим утвержденному заданию и содержанию этапа.
  2. Считать подтвержденными достоверность и оригинальность результатов научно-исследовательской работы, отсутствие заимствований.
  3. Утвердить аннотированный отчет в качестве документа, подтверждающего успешное выполнение этапа за первое полугодие 2022 года в процессе выполнения НИР
  • СЛУШАЛИ:

Зам. декана Т.В. Бурак с вопросом о рассмотрении и принятии аннотированного отчета работ за 1 полугодие 2022 года по теме НИР № 696/97 «Особенности восприятия студенческой молодежью процессов инновационного развития общества и связанные с ними риски гуманитарной безопасности Республики Беларусь» (руководитель – Титаренко Л.Г). Наименование этапа: «Провести эмпирический замер особенностей восприятия студенческой молодежью инновационных процессов в Республике Беларусь» (1 полугодие 2022 г.), выполняемого в рамках ГПНИ «Общество и гуманитарная безопасность белорусского государства», подпрограмма «Философия», задание 4.08.3.

 

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР аннотированный отчет за 1 полугодие 2022 года соответствующим утвержденному заданию, а достоверность и оригинальность полученных по этапу результатов подтвержденной публикациями и выступлениями на международных научных конференциях.
  2. Аннотированный отчет считать подготовленным на соответствующем научном уровне в установленный срок и принятым.
  • СЛУШАЛИ:

Зам. декана Т.В. Бурак с вопросом о рассмотрении и принятии работ по 3 этапу договора НИОКР № 001/97П от «22» февраля 2022 г., выполняемого ВНК «001/97», руководитель ВНК Титаренко Л.Г. Тема этапа: «Социологический анализ факторов, влияющих на конкурентоспособность системы высшего образования Беларуси в условиях пандемии COVID-19» (промежуточный).

 

ПОСТАНОВИЛИ:

  1. Считать представленный научным руководителем НИР промежуточный отчет за 3 этап соответствующим утвержденному заданию, а достоверность и оригинальность полученных по этапу результатов подтвержденной публикациями и выступлениями на международных научных конференциях.
  2. Промежуточный отчет считать подготовленным на соответствующем научном уровне в установленный срок и принятым.
  1. О рекомендации студентов для назначения именных стипендий.

СЛУШАЛИ: Заместителя декана факультета философии и социальных наук по учебной работе Колядко Илью Николаевича

 – о рекомендации студентки 3 курса специальности «Социальная работа (социально-психологическая деятельность)» дневной бюджетной формы получения высшего образования Кунаховец Юлии Васильевны для назначения именной стипендии на первое полугодие 2022-2023 учебного года.

– о рекомендации студентки 3 курса специальности «Социальная работа (социально-психологическая деятельность)» дневной бюджетной формы получения высшего образования Гончарик Виктории Витальевны для назначения именной стипендии на первое полугодие 2022-2023 учебного года.

– о рекомендации студентки 2 курса специальности «Социология» дневной бюджетной формы получения высшего образования Мисун Алины Андреевны для назначения стипендии Президента Республики Беларусь на первое полугодие 2022-2023 учебного года.

ПОСТАНОВИЛИ:

  • Рекомендовать студентку 3 курса специальности «Социальная работа (социально-психологическая деятельность)» дневной бюджетной формы получения высшего образования Кунаховец Юлию Васильевну для назначения именной стипендии на первое полугодие 2022-2023 учебного года.
  • Рекомендовать студентку 3 курса специальности «Социальная работа (социально-психологическая деятельность)» дневной бюджетной формы получения высшего образования Гончарик Викторию Витальевну для назначения именной стипендии на первое полугодие 2022-2023 учебного года.
  • Рекомендовать студентку 2 курса специальности «Социология» дневной бюджетной формы получения высшего образования Мисун Алину Андреевну для назначения стипендии Президента Республики Беларусь на первое полугодие 2022-2023 учебного года.
  1. Единый день информирования.

СЛУШАЛИ: Заместителя декана по воспитательной работе Т.Ю. Асабину – с информацией по теме ЕДИ.

ПОСТАНОВИЛИ:

Организовать Единые дни информирования по кафедрам и со студентами. Ответственные – заведующие кафедрами и кураторы.

Председатель Совета                                                            В.С. Сайганова

Секретарь Совета                                                                 О.Г. Ксенда